מדריך להורים · כללים ודוגמאות

סיומות באנגלית: מתי מוסיפים s, es, ing ו־ed, ואיך קוראים אותן

עודכן: 4 בנובמבר 2026

בקצרה

סיומת היא חלק קטן בסוף המילה שמשנה את המשמעות: s לרבים (cats) ולפועל עם he, she או it (he runs), ing לפעולה שקורית עכשיו (running), ed לעבר (jumped).
ing מוסיפים לפועל, ובדרך כלל אחרי am, is או are: I am playing.
שלושה כללי כתיב ל־ing: רוב הפעלים פשוט מוסיפים ing (read → reading). פועל שנגמר ב־e שקטה מוריד אותה (make → making). פועל בהברה אחת עם תנועה קצרה ועיצור אחד בסוף מכפיל את העיצור (run → running).
ל־ed יש שלושה צלילים: כמו t (jumped), כמו d (played), והברה נוספת אחרי t או d (wanted).
es מוסיפים אחרי s, x, z, sh ו־ch, והיא נשמעת כהברה נוספת: boxes, dishes.

s או es

איך שומעים: אחרי צלילים כמו p, t ו־k, הסיומת s נשמעת כמו s (cats). אחרי רוב הצלילים האחרים היא נשמעת כמו z (dogs, plays).

סיומת	מתי	דוגמאות
s	ברוב המילים	cats, dogs, runs, plays
es	אחרי s, x, z, sh ו־ch	buses, boxes, buzzes, dishes, lunches
es	בכמה פעלים שנגמרים ב־o	goes, does

מתי מוסיפים ing

מתי משתמשים: ing בא אחרי am, is או are כשהפעולה קורית עכשיו (I am reading. She is running.), וגם אחרי like או love (I like swimming).

הפועל	הכלל	דוגמאות
רוב הפעלים	מוסיפים ing	play → playing, read → reading, jump → jumping
נגמר ב־e שקטה	מורידים את ה־e	make → making, ride → riding, come → coming
הברה אחת, תנועה קצרה ועיצור אחד בסוף	מכפילים את העיצור	run → running, sit → sitting, swim → swimming
נגמר ב־w, x או y	לא מכפילים	snow → snowing, fix → fixing, play → playing

איך קוראים ed

בכתיב, ed מתנהגת כמו ing: מכפילים אחרי תנועה קצרה (hop → hopped), ובפועל שנגמר ב־e מוסיפים רק d (like → liked). חוץ מ־y אחרי עיצור: cry → cried, אבל crying. פעלים חריגים לא מקבלים ed בכלל: go → went, see → saw.

הצליל	מתי	דוגמאות
כמו t	אחרי צלילים כמו p, k, s, sh ו־ch	jumped, kicked, wished, helped
כמו d	אחרי רוב הצלילים האחרים, ואחרי תנועה	played, filled, rained
הברה נוספת, id	אחרי t או d	wanted, melted, needed

הטעויות הנפוצות של דוברי עברית

מה שומעים	למה זה קורה	מה עושים
jumped בשתי הברות: jump‑ed	קוראים כל אות.	ed נשמעת כהברה נוספת רק אחרי t או d. jumped היא הברה אחת.
He run every day.	בעברית בהווה הפועל לא משתנה לפי הגוף.	he, she, it: מוסיפים s.
I am play.	שוכחים את ing.	am, is או are, ואחריהם ing: I am playing.
runing, makeing	כללי הכתיב.	שני כללים: מכפילים אחרי תנועה קצרה, ומורידים e שקטה.
goed	מוסיפים ed גם לפעלים חריגים.	go → went, see → saw. לומדים אותם כרשימה קצרה.

מה משרד החינוך אומר

מדריך "אבני יסוד 2" של המשרד מלמד את הסיומות s, ed ו־ing כחלקי מילה שיש להם משמעות, עם הדוגמה play, plays, played, playing. בתוכנית הלימודים, ברמה A1 הילדים מזהים סיומות נפוצות כשמלמדים אותן, ומשתמשים בהן כדי להבין, למשל "-ed for past tense of regular verbs". מתי כל מבנה דקדוקי נלמד, מפורט בדפי הכיתות.

אנגלית בכיתה ה׳: הדקדוק של השנה ←

שאלות נפוצות

מתי מוסיפים ing?

לפועל, כשהפעולה קורית עכשיו, אחרי am, is או are (I am playing), וגם אחרי like ו־love (I like swimming).

מתי מכפילים אות לפני ing?

כשהפועל בהברה אחת, עם תנועה קצרה ועיצור אחד בסוף: run → running, sit → sitting. לא מכפילים w, x ו־y.

איך קוראים ed בסוף מילה?

בשלוש דרכים: כמו t (jumped), כמו d (played), או כהברה נוספת אחרי t או d (wanted).

מקורות

נכתב בידי צוות Read Reef. העובדות על תוכנית הלימודים נבדקו מול המסמכים הרשמיים שבקישורים. הדף מסכם מסמכים רשמיים של משרד החינוך כפי שפורסמו עד לתאריך העדכון. בית הספר של הילד עשוי להתאים את הסדר והקצב. זה לא אבחון ולא ייעוץ מקצועי.