אנגלית בכיתה ה׳: מה לומדים, מה מצופה, ואיך עוזרים בבית
עודכן:
בקצרה
- כיתה ה׳ היא חלק מרמה A1. מאמצע ה׳ עד סוף ו׳ לומדים את Band I Core II.
- בדקדוק, חלק מהמבנים עוברים מהבנה לשימוש ראשון: Present Simple (I play, he plays) ושלילה עם don't/doesn't. מילות תדירות וחיבור משפטים עם and ו־but מופיעים לראשונה.
- בקריאה עוברים לטקסטים של פסקה או שתיים, עם שאלות של נכון/לא נכון, פרטים ורעיון מרכזי.
- בכתיבה: משפטים פשוטים על נושאים מוכרים, ובהדרגה גם משפטים מחוברים עם and ו־but.
- המבחן הארצי ביסודי הוא בכיתה ו׳ (מבחן מדגם של ראמ"ה), ולא בכיתה ה׳.
מה מצופה בכיתה ה׳
ברמה A1 הילדים קוראים ומבינים, בלשון התוכנית, "stories and short texts on a range of familiar topics … supported by illustrations": סיפורים וטקסטים קצרים בנושאים מוכרים, עם תמונות. הם מבחינים בין עיקר לטפל ומבינים הוראות כתובות. באמצע השנה עוברים מ־Band I Core I ל־Core II.
דקדוק: המבנים של כיתה ה׳
לפי רשימת Grammar Band I, בכיתה ה׳ חלק מהמבנים של כיתה ד׳ עוברים מהבנה לשימוש ראשון (Present Simple, don't/doesn't), ומבנים אחרים מופיעים לראשונה, בשלב ההבנה. שאלות עם do/does עדיין בעיקר בהבנה:
| מבנה | דוגמה |
|---|---|
| Present Simple | I play football. He plays football. |
| שאלה עם do / does | Do you like pizza? Does she speak English? |
| שלילה עם don't / doesn't | I don't like tea. He doesn't eat meat. |
| מילות תדירות | always, usually, sometimes, never |
| חיבור משפטים | and, but, or · because |
אוצר מילים: הנושאים של כיתה ה׳
אלה נושאים שכיחים בספרי הלימוד של כיתה ה׳. זו לא רשימה רשמית של המשרד:
- חודשי השנה ועונות.
- מספרים גדולים יותר, ושעה: שעה שלמה, חצי ורבע.
- מזג אוויר, בגדים, מזון ומשקאות.
- מקומות בעיר ופעילויות יומיום.
- פעלים נפוצים: want, need, watch.
- תארים: big, small, tall, short, beautiful.
- מילות שייכות: my, his, their.
קריאה, שמיעה, דיבור וכתיבה
לפי יעדי A1 של התוכנית, ובניסוח שלנו:
- קריאה: טקסט של פסקה או שתיים, ושאלות של נכון/לא נכון, פרטים ורעיון מרכזי, בעזרת תמונות.
- שמיעה: להבין סיפור קצר מוקלט ודיאלוג פשוט, ולעקוב אחרי הוראות מורכבות יותר.
- דיבור: שיחה בסיסית של שאלה ותשובה, ותיאור של שגרה יומית.
- כתיבה: לפי יעדי A1, משפטים פשוטים על עצמי, על הבית או על השגרה, וברכה או הודעה קצרה. ההמלצה שלנו: לשאוף בהדרגה ל־4–6 משפטים מחוברים.
הטעויות הנפוצות של דוברי עברית בכיתה ה׳
| מה שומעים | למה זה קורה | מה עושים |
|---|---|---|
| He play football. | בעברית בהווה הפועל לא משתנה לפי הגוף: "אני משחק" ו"הוא משחק" זהים, אז לא מרגישים שחסר משהו. | "he, she, it: מוסיפים s" (ולפעמים es: watches, goes). משחק: מחליפים I ב־he ומתקנים את הפועל. |
| You like pizza? (בלי do) | בעברית שואלים בשינוי האינטונציה, או ב"האם". | בשאלה באנגלית מתחילים ב־Do או Does: Do you like pizza? |
| I no like / I not like | בעברית "אני לא אוהב". | שלילה עם don't: I don't like. ועם he/she: doesn't. |
| Never I eat fish. | סדר מילים כמו בעברית. | מילת התדירות באה לפני הפועל: I never eat fish. אבל אחרי am/is/are היא באה אחריו: He is always happy. |
| I am play football. | ערבוב בין to be לפועל רגיל. | בהווה פשוט אין am: I play. am בא עם תואר, שם עצם, גיל או מקום (I am nine), או עם ing. |
תרגול בבית: 10 דקות ביום
- שגרה בעל פה: הילד מספר שלושה דברים שהוא עושה כל יום (I wake up… I go to school… I play…).
- משחק he/she: אותם משפטים על אח או חבר (He wakes up…).
- קריאה של פסקה קצרה מהספר או מספרון מאויר, ושלוש שאלות: מי? איפה? למה?
- פעם בשבוע: כתיבה של כמה משפטים מחוברים, עם and ו־but.
ומה אם הילד עוד לא מפענח?
ילד בכיתה ה׳ שעוד לא קורא מילים פשוטות כמו cat או sun זקוק לתמיכה מהבסיס: צלילי האותיות וחיבור צלילים. את מבחן הסינון של ערכת ABLE מעבירים עד סוף כיתה ד׳ או בתחילת כיתה ה׳. לפי המדיניות הכללית של המשרד, קודם נותנים תמיכה לימודית בבית הספר, ורק אם הקושי נשאר שוקלים בדיקה והתאמות. כדאי לדבר עם המורה לאנגלית ועם המחנכת.
שאלות נפוצות
יש מיצ"ב באנגלית בכיתה ה׳?
מבחני המיצ"ב באנגלית לכיתה ה׳ שייכים למודל הקודם. היום המבחן הארצי באנגלית ביסודי הוא מבחן מדגם של ראמ"ה בכיתה ו׳.
למה הילד אומר "He play"?
בגוף שלישי יחיד באנגלית מוסיפים s לפועל (he plays). זו אחת הטעויות הנפוצות ביותר, ומתרגלים אותה בכוונה.
כמה משפטים הילד צריך לכתוב בכיתה ה׳?
התוכנית לא קובעת מספר. ברמה A1 כותבים משפטים פשוטים על נושאים מוכרים. ההמלצה שלנו: לשאוף בהדרגה ל־4–6 משפטים מחוברים.
מקורות
- English Curriculum 2020, יסודי (משרד החינוך, ספטמבר 2019)
- Can-do statements, A1 (משרד החינוך)
- ראמ"ה: מבחן מדגם באנגלית לכיתה ו׳, תשפ"ו
נכתב בידי צוות Read Reef. העובדות על תוכנית הלימודים נבדקו מול המסמכים הרשמיים שבקישורים. הדף מסכם מסמכים רשמיים של משרד החינוך כפי שפורסמו עד לתאריך העדכון. בית הספר של הילד עשוי להתאים את הסדר והקצב. זה לא אבחון ולא ייעוץ מקצועי.